Границы «научности»

В ноябре вышел второй номер межуниверситетского гуманитарного журнала «Культиватор», посвященный границам «научности». О журнале, его миссии и новом номере рассказывает член редколлегии, выпускник магистерской программы «Философская антропология» ГУ-ВШЭ Владимир Селиверстов.

— Владимир, в чем особенность журнала «Культиватор»?

— «Культиватор» — межуниверситетский гуманитарный проект, стартовавший в начале года. В работе над ним участвуют студенты, выпускники и аспиранты Высшей школы экономики, Российского государственного гуманитарного университета, МГУ, Государственного академического университета гуманитарных наук, Московской высшей школы социальных и экономических наук. Его идея заключается в том, чтобы, собрав под одной обложкой талантливых молодых ученых разных гуманитарных специальностей, сформировать для них единое междисциплинарное пространство обмена идеями, впечатлениями и опытом. Задача, которую мы ставим перед собой — создать новую площадку интеллектуального взаимодействия как ответ на меняющуюся культурную ситуацию в российском обществе.

— На какую аудиторию ориентируется журнал?

— Прежде всего, следует понимать, что «Культиватор» рассчитан не только на студенческую аудиторию. Хотя журнал и публикует главным образом молодых исследователей и публицистов, однако его цель — вклад в формирование научного и, шире — интеллектуального сообщества в целом, формат публикаций предполагает прямое общение гуманитариев разных поколений. Один из наших главных принципов — рассказывать о реальности так, чтобы это было увлекательно и живо. Хотелось бы показать, что знания, которыми мы овладели в процессе обучения в университете, актуальны и применимы для объяснения того, что волнует каждого из нас.

— Чему посвящен второй номер журнала?

— От проблематики насилия, которой был посвящен первый номер, мы решили перейти к исследованию проблемы определения границ научного знания. Во втором номере, который получил название «Границы научности», мы предлагаем несколько подходов к данной проблеме. Первый подход связан со спором об объекте гуманитарных наук и заключается в попытке выделить несколько языков для описания реальностей гуманитарных дисциплин. Так, Александр Храмов, студент биофака МГУ, замечает, что «для современного человека мыслить науку — означает мыслить границы». Философ Петр Сафронов говорит о том, что границы научности в современную эпоху определяются эффективностью использования науки. А социолог Виктор Вахштайн* считает, что «операция обличения и разоблачения — достойное занятие политика, одержимого идеей устранения одних конвенций для утверждения других, но сама она к науке отношения не имеет».

Второй подход заключается в попытке проследить взаимовлияние различных областей науки друг на друга (на примере биологии и общественных наук) и научных идей и искусства (на примере русского авангарда), а также то, как взаимодействие с масс-медиа способно деформировать позицию ученого. Еще одна сторона вопроса о границах — различение научного и ненаучного знания. Современный студент зачастую сталкивается с весьма сомнительными теориями, которые под видом науки преподаются во многих университетах. И если в советское время главной проблемой для гуманитариев было различение и отделение науки от идеологии, то сегодня необходим качественно иной опыт критического мышления, в определенном смысле, новый опыт научного сопротивления. Об этом и о воле научного сообщества к самоочищению говорит в своем интервью философ профессор Николай Плотников.

— Читая оглавление журнала, я увидела, что в нем присутствуют статьи, заряженные критическим социальный пафосом…

— Основываясь на опыте издания первого номера, мы поняли, что журналу требуются статьи, в которых содержится реакция молодых авторов на актуальные события. К тому же, такая острая тема как проблема существования псевдонаучных дисциплин в российских университетах в принципе не могла не вызвать ряд критических откликов студентов. Так, одним из первых в современной России прецедентов борьбы молодых ученых за четкие и строгие критерии научного знания стал острый конфликт студентов социологического факультета МГУ с администрацией, возглавляемой идеологом «православной социологии» Владимиром Добреньковым. Этот опыт сопротивления исследует Олег Журавлев, сравнивая его с аналогичным конфликтом на физическом факультете МГУ в 1940–1960-х годах. К опыту «научного сопротивления» можно отнести и совместную работу Льва Розина и Павла Успенского, в которой они подвергают критическому осмыслению с позиций лингвистики и психологии популярную «теорию фоносемантики». Так же о проблеме подлинности исторического знания и о современном состоянии исторической науки говорят доктор исторических наук Елена Галкина, молодой историк Леонид Николаенко и декан исторического факультета ГУ-ВШЭ Александр Каменский.

— Какое место в журнале займут статьи зарубежных авторов?

— На самом начальном этапе формирования журнала, мы решили, что в каждом выпуске журнала будем публиковать, по крайней мере, один перевод зарубежного исследователя по теме номера. Так, например, в первом номере мы разместили эссе Вальтера Беньямина «К критике насилия», а в этом — большой фрагмент работы известного современного социолога Бруно Латура, в которой на примере сравнения научного и юридического понимания объективности демонстрируется неоднозначность границ научного знания.

В разделе, посвященном опыту западного образования, мы предлагаем вниманию читателей текст Юлии Кульгавчук об использовании проектного метода обучения, статью Татьяны Постниковой о возрождении метафизических исследований в американской философии, а также обзор международного научного междисциплинарного журнала «The Graduate Journal of Social Science» (GJSS), в котором разработана интересная и качественная модель редакционной политики в отборе текстов молодых ученых.

— Каковы принципы отбора текстов для журнала?

— В редколлегии мы стараемся, прежде всего, отобрать тексты, которые максимально соответствуют заявленной теме. Разумеется, если речь идет о материалах студентов, то здесь приходится выполнять много редакторской работы, просить молодых авторов несколько раз переписывать их статьи. Кстати, в связи с этим недавно мы приняли решение, что работы, которые по тем или иным причинам не будут опубликованы в журнале, гарантированно размещаются на нашем сайте. Поэтому мы вновь и вновь обращаемся к студентам с просьбой присылать свои статьи на тему следующего номера или для одной из наших рубрик.

Людмила Мезенцева, Новостная служба портала ГУ-ВШЭ

* Виктор Вахштайн включен Минюстом в список СМИ, выполняющих функции иностранного агента.