Завершилась Летняя школа «Практика на Балтике – 2014»

Школа организуется кафедрой публичной политики ВШЭ для студентов, аспирантов и молодых ученых уже четырнадцатый год, а партнерами в ее проведении становятся ведущие вузы, региональные администрации, академические институты, структуры бизнеса и гражданского общества стран и регионов Балтии. 

За время своего существования школа из летнего студенческого «развлекательно-познавательного» мероприятия превратилась в настоящий исследовательский центр. Как рассказала Нина Беляева, научный руководитель школы, «Практика на Балтике» прошла три периода своего развития, в каждом из которых ставила перед собой разные цели. Первый, «калининградский», период — время экспериментирования с форматами образовательной работы со студентами вне учебных аудиторий, создание академического ядра из преподавателей Вышки, готовых работать со студентами в интерактивном стиле и решать прикладные задачи. Так, например, по заданию Администрации Калининградской области, была разработана концепция «транзитного региона», разделы которой вошли в стратегию развития области.

Второй период можно охарактеризовать как зарубежный и исследовательский. В это время летнюю школу стали проводить в европейских странах Балтийского региона, среди них Финляндия, Латвия, Литва, Швеция, Бельгия, Норвегия. Главным результатом этого периода стала индивидуальная исследовательская работа молодых участников школы, лучшие работы были включены в аналитические сборники на английском языке, несколько участников школы опубликовали результаты своего труда в зарубежном журнале «Transition studies review», цитируемым в Scopus.

С прошлого года начался третий период в истории развития летней школы — возвращение в Россию. Тематика «Практики на Балтике-2014» была сформулирована как «Европа в России».

Целью летней школы было — не спорить о том, является ли Россия частью Европы, а найти и продемонстрировать те культурные, социальные и мировоззренческие ценности, которые создавались совместно народами стран Европы и сегодня являются неотъемлемой частью российской культуры и российской идентичности.

Беляева Нина Юрьевна
руководитель «Практики на Балтике»

В этом году, помимо российских студентов и молодых ученых, в работе школы приняли участие иностранные студенты ВШЭ из Индонезии, Румынии, Италии, Киргизии, Украины, Казахстана. Поэтому в этот раз, как отметил руководитель рабочей группы «Drivers of political changes» (Драйверы политических изменений) Дмитрий Зайцев, школа уделила особое внимание вопросам адаптации иностранных студентов к исследованиям и учебной работе в России.

«Некоторые из участников отправляются на эту летнюю школу неоднократно, — рассказывает соруководитель группы «Ethics, economics and development: between public and private interests» Джузеппе Маструццо (Международный университетский колледж Турина, Италия). — Например, Герхард Эрмишер (Университет Вюрцбурга, Германия, руководитель группы «National cultures and multiculturalism: cultural policy and politics of identity») участвует в работе «Практики на Балтике» уже пятый год. Иногда участники возвращаются в новом качестве, например, руководителями групп или менеджерами образовательных программ».

«Меня приятно поразил уровень владения английским: участники из разных стран прекрасно понимают друг друга и свободно представляют свои исследования и участвуют в дискуссии», — отмечает Герхард Эрмишер.

Программа летней школы была построена следующим образом. Каждый день был посвящен одной теме, четыре дня проходили в формате «тройки»: пленарная сессия с лекциями профессоров и презентациями самых сильных участников, работа в группах и вечерний дискуссионный клуб. На пятый день школы все участники разделились на группы для проведения финальных дебатов. В этом году одна команда отстаивала позицию, что, в первую очередь, экономика и сотрудничество в области технологий помогут сблизить Россию и Европу, другая — что эту роль способна выполнить главным образом культура.

«Школа стала для меня весьма полезным опытом, — говорит один из участников, студент магистратуры «Политический анализ и публичная политика» НИУ ВШЭ Александр Ануфриев. — Возможность общения с исследователями в области политических наук и публичной политики со всего мира в формальной и неформальной обстановке помогла мне лучше понять современные направления исследований. Самое важное для меня то, что я смог обсудить идеи для продолжения своего исследования, и школа полностью оправдала мои ожидания».

По словам организаторов, в этом году «Практика на Балтике» впервые была проведена на одной площадке с другой летней школой ВШЭ «Categorical data analysis» Лаборатории сравнительных социальных исследований санкт-петербургского кампуса ВШЭ под научным руководствам Рональда Инглхарта. Участники могли посещать мероприятия обеих школ. Более того, программой «Практики на Балтике» было предусмотрено время для посещения студентами дополнительного курса профессора Клингеманна(один из самых цитируемых ученых политической науки, автор «Handbook on political science»), а также семинаров этой лаборатории. Таким образом, участники получили возможность, помимо прочего, познакомиться с двумя форматами ведения летних школ «супернаучным, академическим» (школа Инглхарта) и «дискуссинно-аналитическим» (школа Беляевой). «Расширение подобного взаимодействия, включая совместные сессии для участников, мы хотели бы практиковать и на следующих наших летних школах», — отметила Нина Беляева.

Анастасия Чумак, новостная служба портала ВШЭ